Компетенции для лагеря актива
Наставник
Соответствие профессии — 2%
свернуть всё | показать только группы | развернуть всё
1Личные компетенции |
| кол-во оценок
| свиделей и событий | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 5. Управлять своим эмоциональным состоянием (самонакачка, саморегуляция, работа с ресурсными состояниями). | ||||||||||
| 6. Быть гибким, трезво оценивать плюсы и минусы изменений, инноваций, существующих методов. | ||||||||||
| 14. Видеть ситуацию и себя со стороны (рефлексия). |
1
2Работа с информацией (анализ, синтез, систематизация, планирование) | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 19. Обрабатывать информацию, структурировать, выделять важное. | ||||||||||
| 25. Видеть целое, выстраивать взаимосвязность всех звеньев цепи, встраивать отдельные детали в общую конструкцию. | ||||||||||
| 26. Проводить аналогии, работать в межпредметных областях. | ||||||||||
2
4
5Работа с командой | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 52. Быть лидером команды, вести за собой. | |||||||||||
| 55. Дисциплинировать людей. | |||||||||||
| 56. Обучать, передавать знания и умения, формировать навыки. | |||||||||||
| 57. Замечать ошибки обучаемых, помогать их исправлять. | |||||||||||
| 58. Развивать у членов команды уверенность, веру в себя. | |||||||||||
| 60. Выстроить и поддерживать позитивный микроклимат в команде. | |||||||||||
| 61. Оказывать помощь в решении задачи. | |||||||||||
| 62. Обеспечивать обмен информацией, общее информационное поле. | |||||||||||
5