Задание: Собрать и упаковать, как рассматривается взросление с точки зрения физиологии. 
Комментарии: Просто перечисление, в каком порядке какие структуры в мозге созревают, бесполезно; с другой стороны, следует учесть, что видео по тому, как рассматривал взросление Выготский, будет сделан отдельно - стоит составить минимальное представление о взглядах Выготского, и не лезть на чужую поляну. Нужно, чтобы информация была полезна! Важно: учесть достоверность источника, отделить научное знание от частного мнения или недостаточно обоснованной интерпретации. Кажется полезным сравнить несколько источников, в том числе знакомых специалистов.
Срок выполнения: 1 неделя с момента взятия квеста (т.е. основная работа по сбору и обработке данных должна быть выполнена в первые же дни)

Каждому педагогу важно понимать, как именно происходит развитие человека от младенчества до взрослости, чтобы адекватно ставить педагогические задачи и выбирать инструменты. На возрастное развитие можно смотреть по-разному - так, физиологи выделят одни этапы взросления, педагоги Монтессори другие, и окажется, что на разных этапах педагоги должны по-разному организовать процесс... Описано это во многих источниках, но такого, чтобы всё было удобно собрано вместе, чтобы можно было одновременно смотреть на происходящее из разных позиций - такого я не нашёл. Наша задача - упаковать эти рассмотрения (этапы и что с ними делать), чтобы было удобно пользоваться.

Итак, я буду выкладывать в отдельных обсуждениях, на какие темы хочется иметь ролики. Или сами заявляйтесь: готов, мол, сделать видео про то, как рассматривают взросление в Вальдорфском подходе - и делайте! Видеоролики - потому что живой рассказ (на 5-10 минут, не больше) многими легче воспринимается, чем текст. Однако я предлагаю не ограничиваться созданием видео-роликов - чтобы видео не "подвисло", к нему должна прилагаться схема по этапам взросления с краткими пояснениями, а также реферат с подробным изложением материала и ссылками на прочие источники. Заявка-оценка происходят по адресу http://students.metaversity.ru/activities/390/

Видео можно как снимать самостоятельно, найдя "живого носителя традиции", так и собирать нарезку из уже существующих материалов. Важно, чтобы на видео было не частное мнение хорошего человека, а чтобы человек был профессионалом именно в том, о чём рассказывает.

Как большой результат этой работы, который будет удобно использовать самим и не стыдно показать остальному человечеству, я вижу сводную таблицу с этапами взросления в разных рассмотрениях (схема по этапам взросления из предыдущего абзаца войдёт и туда). В интернетном варианте эта таблица будет содержать ссылки на наши видео и рефераты.